Descubre “Hablemos de los OSD”, un proyecto sobre derechos y síndrome de Down

Desde DOWN ESPAÑA lanzamos una nueva iniciativa de sensibilización reclamar la garantía de los derechos de las personas con síndrome de Down en todos los ámbitos de sus vidas.

 “Hablemos de los OSD” es un proyecto que conecta los OSD (Objetivos del Síndrome de Down) con los conocidos ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) porque, aunque estos objetivos de Naciones Unidas están profundamente enraizados, la realidad demuestra que estos derechos no siempre se garantizan para todas las personas ni en todos los contextos.

En este sentido, desde la Federación queremos señalar que avanzar en los OSD es avanzar también en los derechos de las personas con síndrome de Down, sin discriminación.

«Gracias a este proyecto, que cuenta con la colaboración del Ministerio de Asuntos Exteriores Unión Europea y Cooperación, las personas con síndrome de Down se convierten en protagonistas en la defensa de sus derechos y nos piden en primera persona que caminemos juntos por una sociedad más justa», afirma José Gutiérrez, director de Programas de DOWN ESPAÑA.

“Hablemos de los OSD” incluye cuatro vídeos que abordan temáticas clave relacionadas con los derechos y la inclusión, que han sido seleccionadas en los grupos de trabajo de la Asociación Síndrome de Down de País Vasco, federada a DOWN ESPAÑA. Los Jóvenes y adultos que han participado en la selección de temas, han decido que los vídeos se centren en el derecho a la accesibilidad en los espacios públicos, a la orientación sexual, a la discriminación por género y a la salud mental.

El objetivo de estos vídeos, que incorporan ciertos toques de humor, es generar reflexión, romper estereotipos y acercar estos temas a la ciudadanía de una forma diferente.

Hablamos de los OSD- Salud mental

Hablemos de los OSD- Discriminación por género

Mara Dierssen: «Invertir en neurociencia es invertir en calidad de vida»

El Consejo Español del Cerebro presentó ayer el Informe sobre la investigación en neurociencia en España 2014-2024, un documento clave que analiza la evolución, fortalezas y desafíos del sector en la última década. La iniciativa ha sido impulsada por esta entidad, de la que forma parte DOWN ESPAÑA, junto a otras organizaciones comprometidas con el avance del conocimiento en el ámbito del cerebro.

El informe pone en manifiesto el importante crecimiento de la neurociencia en España en los últimos diez años, tanto en producción científica de calidad como en capacidad de innovación. Sin embargo, también identifica obstáculos estructurales que siguen limitando su impacto y desarrollo.

Durante el acto de presentación, la neurobióloga y presidenta del Consejo Español del Cerebro, Mara Dierssen, subrayó la importancia estratégica de este ámbito de investigación: «Invertir en neurociencia es invertir en calidad de vida».

Asimismo, destacó el valor del informe como herramienta de diagnóstico y proyección: «el informe es muy relevante porque nos ha permitido situar cómo está la investigación en neurociencia en nuestro país. Además, no solo implica un seguimiento de la productividad y calidad de la ciencia, además, nos ha permitido identificar sus retos, y eso es muy relevante porque todos sabemos dónde estamos, ahora más gracias a este informe, lo que podríamos conseguir y cómo podríamos sostener todo lo que hemos desarrollado en el tiempo”.

Además, la experta señaló que “durante la última década, la neurociencia a experimentado un avance muy notable, tanto en producción científica de calidad como en capacidad de innovación, pero se ha enfrentado a factores estructurales que siguen condicionando su impacto, como la fragmentación de financiación o las barreras administrativas, que reducen la competitividad».

Dierssen también incidió en algunos de los principales retos detectados en el informe. Entre ellos, señaló el escaso porcentaje de financiación destinado a la investigación básica, “fundamental como base para futuros avances”, indicó, así como las limitaciones que imponen los plazos de los proyectos. En este sentido, insistió en la necesidad de garantizar la continuidad del conocimiento generado y reforzar la inversión, ya que, según indicó, el retorno es altamente positivo.

La neurobióloga alertó además de que España se encuentra por detrás de otros países no solo en recursos, sino también en capacidad de influencia. Sin embargo, destacó que el informe señala que en los últimos años ha habido un incremento de los recursos destinados a la investigación en discapacidad intelectual, siendo en nuestro país mucho mayor que en el resto de Europa. 

Por otro lado, Dierssen defendió la importancia de equilibrar la financiación y de “alinear los sistemas de medición con el impacto real de la investigación”. Un impacto que, según explicó, no siempre se traduce únicamente en la cura de enfermedades, sino también en el avance del conocimiento: “a veces es curar la ignorancia”.

Finalmente, la experta hizo un llamamiento al apoyo institucional y a la colaboración entre todos los agentes implicados, pues «solo a través de un esfuerzo conjunto será posible consolidar los logros alcanzados y seguir avanzando».

Resumen del Informe, disponible haciendo click aquí.

Vídeo de la presentación del Informe: https://www.youtube.com/watch?v=QdUWh0C5NnA

Mateo San Segundo: «Reclamamos un modelo sociosanitario más inclusivo, preventivo y centrado en los derechos»

En el marco del Día Mundial de la Salud, que se celebra hoy -7 de abril-, en DOWN ESPAÑA nos sumamos al Manifiesto del CERMI (disponible haciendo click aquí) para defender el derecho a la salud de las personas con síndrome de Down, de acuerdo con el artículo 25 de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, ratificada por España en 2008, que reconoce el derecho de las personas con discapacidad a gozar del más alto nivel posible de salud sin discriminación.

Desde la Federación valoramos y compartimos plenamente el espíritu de este Manifiesto, elaborado desde la Comisión de Salud y Espacio Socio-sanitario del CERMI de la que forma parte DOWN ESPAÑA, porque sitúa el derecho a la salud como un pilar fundamental para todas las personas.

En palabras de Mateo San Segundo, presidente de DOWN ESPAÑA, «reclamamos un modelo sanitario y sociosanitario más inclusivo, preventivo y centrado en los derechos. Un sistema que no solo atienda, sino que comprenda y respete las necesidades específicas de cada persona. Para ello, es imprescindible consolidar un entorno libre de barreras —físicas, cognitivas y sociales— que permita una atención verdaderamente accesible y que facilite que las personas con síndrome de Down puedan desenvolverse con mayor autonomía. De esta manera, construiremos un sistema de salud más justo, que no deje a nadie atrás y que garantice, de forma efectiva, el bienestar y la calidad de vida de las personas con síndrome de Down».

Manifiesto por un sistema de salud con derechos, accesibilidad, continuidad y sin desigualdades para las personas con discapacidad

I Derecho, universalidad y modelo centrado en la persona 

1) Salud como derecho y bien público: inversión social, no coste 

Reivindicamos un sistema sanitario que garantice la salud como derecho fundamental y bien público, con financiación suficiente, estable en el tiempo y políticas orientadas a resultados en salud, autonomía y derechos, evitando que el debate se limite a la contención presupuestaria.

 2) Equidad territorial y universalidad real en el acceso

Exigimos igualdad efectiva en el acceso a prevención, diagnóstico, tratamientos y seguimiento en todo el Estado, corrigiendo desigualdades entre territorios y evitando que la atención dependa del código postal de la residencia de la persona o de la renta.

3) Modelo de atención centrada en la persona con enfoque de autonomía y derechos

Defendemos un modelo de atención centrado en la persona, que priorice sus necesidades y su proyecto vital, con planificación individual, respeto a sus preferencias y decisiones, y un enfoque basado en la autonomía personal, la calidad de vida, la igualdad, la no discriminación y el apoyo a la familia.

Este modelo debe incorporar estrategias adaptadas y accesibles que promuevan el autocuidado y la participación activa en la propia salud. El objetivo ha de ser alcanzar los mejores resultados de salud y bienestar, evitando hospitalizaciones, institucionalizaciones innecesarias o cronificación de tratamientos.

 4) Salud con perspectiva de género e interseccionalidad: Las mujeres y niñas con discapacidad enfrentan una discriminación interseccional en el acceso a la atención sanitaria por razón de discapacidad y por razón de género.

Reivindicamos protocolos específicos con perspectiva de género en salud sexual y reproductiva, ginecología, oncología preventiva (mamografía, citología) y salud mental, garantizando accesibilidad plena en todas las pruebas, consultas e información. Las administraciones deben producir y publicar datos desagregados por sexo, tipo de discapacidad y edad para orientar políticas basadas en evidencia.

5) Salud con perspectiva de edad y discapacidad

Las personas mayores con discapacidad y la personas con discapacidad mayo-res afrontan una discriminación agravada por la interacción entre edad y discapacidad. Esta realidad exige protocolos, recursos y formación específicos que garanticen una atención sanitaria en igualdad de condiciones, adaptada a sus necesidades, y que aseguren información comprensible y una toma de decisiones sanitarias libre e informada.

II Acceso sin barreras

6) Atención de proximidad: proteger y reforzar los centros de salud y servicios cercanos La atención primaria y los recursos de proximidad son salud, cuidados y seguridad.

El cierre o debilitamiento de centros de salud, especialmente en zonas rurales, así como de otros servicios esenciales, motivado por razones económicas, incrementa distancias y dificulta el acceso, perjudicando de forma desproporcionada a las personas con discapacidad por barreras de en el entorno, de movilidad, de comunicación, de comprensión y de acceso a otros apoyos.

7) Accesibilidad universal y ajustes razonables en toda la atención sanitaria

Exigimos la garantía de accesibilidad universal en los centros, los procesos y la información sanitaria, incorporando ajustes razonables normalizados como acompañamiento, tiempos adaptados, apoyo a la comunicación, documentación comprensible y circuitos universalmente accesibles.

 8) Tecnología y digitalización al servicio de las personas

El desarrollo tecnológico debe reducir barreras, no crearlas. Por ello reclamamos accesibilidad digital, alternativas presenciales cuando sean necesarias, apoyos para evitar la brecha digital y telemedicina accesible orientada a resultados en salud y derechos, especialmente en zonas rurales o con grandes distancias.

III Del cribado a la rehabilitación: ciclo completo de salud

9) Prevención, cribados y detección precoz sin barreras

Reivindicamos un acceso equitativo a prevención y a los cribados a lo largo de todo el ciclo vital, con protocolos que consideren la discapacidad, que incorporen circuitos asistenciales ágiles y seguimiento especializado, y eliminen barreras con adaptaciones en las pruebas e información comprensible.

La detección temprana reduce desigualdades y evita el agravamiento de las situaciones de salud. La atención temprana debe reconocerse explícitamente como derecho y servicio de salud, con acceso universal, sin listas de espera inasumibles y con coordinación efectiva entre el sistema sanitario, educativo y de servicios sociales.

La fragmentación actual entre consejerías de salud, educación y bienestar social genera retrasos que impactan directamente en el desarrollo y la calidad de vida de la infancia con discapacidad y sus familias. Asimismo, debe garantizarse el acompañamiento a las mujeres durante la realización de las pruebas de cribado prenatal, así como el acceso a información clara, veraz, completa y comprensible, para que pueda adoptar decisiones verdaderamente informadas.

10) Formación específica y especializada de los profesionales sanitarios

Reclamamos que las administraciones públicas impulsen y garanticen la formación específica de los y las profesionales del ámbito sanitario en discapacidad, accesibilidad, apoyos, comunicación y necesidades de salud asociadas, así como la especialización cuando la situación de la persona lo requiera. Esta capacitación es una condición necesaria para asegurar una atención adecuada, eficaz y respetuosa con los derechos de las personas con discapacidad.

11) Atención integral: seguimiento continuo e interdisciplinar

Exigimos una respuesta adecuada a las necesidades de atención de las personas con discapacidad, con especial atención a aquellas situaciones de cronicidad y con necesidades complejas, mediante seguimiento continuado, atención integral e interdisciplinar y acceso a especialistas cuando proceda.

Las unidades y recursos especializados deben sostenerse con derivaciones claras, continuidad y coordinación. Además, debe tenerse en cuenta a las entidades del ámbito de las personas con discapacidad y a las familias como agentes de referencia en la atención y la promoción de la salud.

12) (Re)habilitación garantizada como parte del derecho a la salud

Reclamamos un acceso suficiente, estable y sin demoras a la (re)habilitación y a las terapias funcionales indicadas, a lo largo de todo el ciclo vital, incluyendo atención temprana, la discapacidad y el envejecimiento.

La rehabilitación no puede tratarse como un complemento ni depender de la capacidad de pago de la persona, sino que debe integrar la cartera de servicios con criterios homogéneos y con equidad territorial, garantizando continuidad, intensidad adecuada y seguimiento.

IV Continuidad asistencial y coordinación sociosanitaria

13) Discapacidad y envejecimiento: continuidad de derechos y cuidados en todas las etapas

Incorporamos una línea transversal de discapacidad y envejecimiento: las personas mayores con discapacidad y la persona con discapacidad mayores no pueden sufrir una merma de derechos por edad, envejecimiento anticipado, fragilidad o necesidad de apoyos. Debe garantizarse continuidad asistencial, apoyos para la autonomía personal y acceso a servicios en todas las etapas de la vida, así como la promoción de los cuidados en el hogar y la sostenibilidad de los cuidados.

14) Coordinación sociosanitaria efectiva y continuidad asistencial

Exigimos la implantación de una coordinación real entre atención primaria, especializada, salud mental, rehabilitación, prestaciones y servicios sociales, y entidades de pacientes prestadoras de servicios, evitando rupturas, duplicidades y “peregrinajes” asistenciales. Son claves para ello la continuidad asistencial, los objetivos compartidos, las derivaciones ágiles y la definición clara de roles.

15) Productos de apoyo y prestación ortoprotésica como condición para la autonomía

 Se ha de garantizar acceso ágil, homogéneo y asequible a productos de apoyo y prestación ortoprotésica como condición indispensable para la autonomía personal.

Por ello, reclamamos la eliminación de criterios restrictivos existentes para acceder a determinadas prótesis, así como de barreras administrativas y desigualdades territoriales.

16) Acceso a medicamentos y tratamientos con equidad, sin demoras ni barreras económicas

Exigimos garantizar el acceso en tiempo y forma a los medicamentos y tratamientos necesarios, evitando que los copagos, los trámites, las demoras o las desigualdades territoriales impidan la obtención del tratamiento.

La innovación debe incorporarse con criterios de equidad, impacto en la autonomía y mejora real de la salud. VI Salud mental: derecho integrado

17) Salud mental integrada y accesible: derecho, no excepción

Reivindicamos el reconocimiento de la salud mental y del bienestar emocional como dimensiones inseparables del derecho a la salud.

Es preciso garantizar el acceso efectivo a la evaluación, a los apoyos psicológicos y psicoterapéuticos y a la atención especializada cuando proceda, con accesibilidad universal y ajustes razonables.

Asimismo, debe asegurarse una respuesta adecuada, multidisciplinar e integral, con implicación de los distintos equipos profesionales, ante situaciones de comorbilidad, dolor crónico, aislamiento y necesidades específicas relacionadas con la discapacidad y el envejecimiento, evitando itinerarios fragmentados mediante una adecuada coordinación sanitaria y sociosanitaria.

Además, en el marco de la prevención y la promoción de la salud mental de las personas con discapacidad, es fundamental reconocer el papel fundamental de los programas de ayuda mutua interpersonal e interfamiliar puestos en marcha, desde hace años, en las entidades de la discapacidad.

VII Participación, datos y rendición de cuentas

18) Cogobernanza, participación y rendición de cuentas

Se ha de garantizar la participación de las personas con discapacidad y de sus organizaciones en la planificación, el diseño, la evaluación y la mejora de políticas y los servicios sanitarios.

Exigimos transparencia y rendición de cuentas sobre resultados en equidad, accesibilidad, tiempos, continuidad y calidad, así como el desarrollo de herramientas de análisis, planificación y evaluación conjuntas y de una programación territorial compartida que garantice un continuum asistencial desde una perspectiva integrada.

19) Investigación, datos desagregados y evidencia científica

Reivindicamos que el Sistema Nacional de Salud incorpore de forma sistemática y obligatoria la variable discapacidad en todos sus registros, encuestas de salud, sistemas de información epidemiológica y evaluaciones de resultados.

La ausencia de datos diferenciados perpetúa la invisibilidad de las desigualdades en salud que afectan a las personas con discapacidad. Asimismo, se exige que las convocatorias públicas de investigación biomédica y en salud incluyan líneas específicas sobre discapacidad y que los ensayos clínicos garanticen la participación de personas con distintos tipos de discapacidad.

DOWN ESPAÑA alerta de las prácticas ilegales que impiden la educación inclusiva de los alumnos con síndrome de Down

Durante las próximas semanas, los centros educativos de nuestro país iniciarán la fase de admisión o solicitud de plaza para el curso escolar 2026/2027. Es por tanto el momento en el que muchas familias recibirán evaluaciones psicopedagógicas, propuestas de escolarización y, en algunos casos, presión para firmar documentos o aceptar derivaciones del alumnado con síndrome de Down a centros de educación especial.

En este contexto, desde DOWN ESPAÑA alertamos a las familias de los procedimientos irregulares que algunos centros educativos y administraciones utilizan para segregar y excluir a estudiantes con síndrome de Down; una práctica que vulnera su derecho a recibir una educación inclusiva y de calidad, reconocido en la Constitución española —en sus artículos 14 y 27— y en la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

“Las familias han normalizado, al igual que gran parte de la sociedad, el hecho de que se vulnere el derecho a la educación de calidad que defiende tanto nuestra Constitución como la Convención Internacional en su artículo 7”, asegura Ana B. Rodríguez, asesora de Educación Inclusiva de DOWN ESPAÑA. “Lo hemos normalizado y nos conformamos con poco” afirma Rodríguez. “¿Qué pasaría -se pregunta la experta- si en lugar de la educación se niega a un niño la asistencia médica por tener discapacidad? Necesitamos que las familias tomen conciencia de la importancia de defender el derecho a una educación de calidad para sus hijos e hijas porque no podemos normalizar las injusticias”, recalca.

Para Ana B. Rodríguez, el sistema educativo utiliza diferentes “trampas” para dificultar o impedir la inclusión real del alumnado con discapacidad. Una de ellas es solicitar a las familias la firma de documentos de escolarización en contextos de presión o con información incompleta, “las familias no deben firmar estos documentos ya que este trámite podría facilitar la derivación de su hijo o hija a un centro de educación especial”, afirma Rodríguez, que insiste en el derecho de las familias a “solicitar tiempo, pedir aclaraciones y, si no están conformes, firmar haciendo constar su desacuerdo”.

Otros procedimientos que entorpecen la enseñanza de calidad para el alumnado con síndrome de Down, según indica Rodríguez, son: “el uso de etiquetas que reducen al estudiante a su diagnóstico y condicionan las expectativas del profesorado; evaluaciones psicopedagógicas que, en ocasiones, se utilizan más para justificar la exclusión que para identificar los apoyos necesarios; o el dictamen de escolarización, un procedimiento que se aplica únicamente al alumnado con necesidades educativas especiales y que puede convertirse en una vía para limitar su acceso y permanencia en centros ordinarios. A esto se suma la proliferación de aulas específicas dentro de centros ordinarios, que terminan convirtiéndose en nuevas formas de segregación, pues el alumnado permanece separado durante gran parte de la jornada, lo que limita su aprendizaje y su desarrollo social y emocional”.

Estos procesos, señala la experta, “no parten de un análisis de las barreras del entorno ni de una planificación real de ajustes razonables, sino de una lógica centrada en el déficit del alumno, lo que provoca que no se agoten previamente todas las medidas de apoyo dentro del aula ordinaria — como la flexibilización metodológica, el diseño universal para el aprendizaje o la presencia de apoyos especializados— antes de plantear opciones más restrictivas”.

Para Rodríguez “las familias son el motor y el corazón de la educación inclusiva”, aunque, como señala, “muchas se enfrentan a esta situación desde el desánimo”. “Parece que, hagamos lo que hagamos, no vamos a cambiar nada y esto ha generado frustración e indefensión en algunas familias que han terminado aceptando opciones educativas que no deseaban”. Para la experta, es fundamental recordar que “la educación inclusiva es un derecho y que las familias pueden formarse y apoyarse en herramientas legales para defenderlo”.

Por ello, nuestra asesora reivindica que las decisiones educativas se evalúen caso por caso y con la participación activa de las familias para evitar procesos que conduzcan automáticamente a la segregación del alumnado con discapacidad. “Lasfamilias tienen derecho a elegir centro, a conocer y supervisar las evaluaciones que se realizan y a exigir los apoyos necesarios para garantizar el aprendizaje de sus hijos -recuerda- y pueden acudir a instituciones como el Defensor del Pueblo, el Defensor del Menor, la Fiscalía de Menores y de Discapacidad, la Oficina de Atención a la Discapacidad o el CERMI para defender el derecho a una educación inclusiva”.

Por su parte, el abogado especializado en educación inclusiva, Juan Rodríguez Zapatero, recuerda que existe legislación del Tribunal Supremo que ha consolidado que “la escolarización en centros ordinarios debe ser la opción prioritaria, siempre que se proporcionen los apoyos y ajustes necesarios”.

“La jurisprudencia establece cuáles son los mandatos y las obligaciones que incumben a las administraciones educativas en orden a garantizar la efectividad de este derecho fundamental y señala que los apoyos deben ser personalizados y eficaces de manera que el sistema se adapte al alumno y priorice su escolarización en centros educativos ordinarios. Es decir, la derivación a centros de educación especial solo puede hacerse de forma excepcional y debidamente justificada, demostrando que se han agotado todas las medidas de inclusión”, añade Rodríguez Zapatero.

El letrado insiste en la urgencia de que se reconozca el derecho a la educación inclusiva para todas las personas y se aplique íntegramente la Convención sobre los derechos de las Personas con Discapacidad, “incluyendo la transformación de los centros de educación especial en centros de apoyo a los centros educativos ordinarios, en lugar de seguir funcionando como una modalidad separada de escolarización, ya que esto no es compatible con el derecho a una educación inclusiva”.

Desde la federación instamos a las familias a asumir su papel esencial para garantizar una educación de calidad para sus hijos; a los centros educativos, a trabajar con la voluntad y los recursos necesarios para hacerlo posible; y a los Gobiernos, a asegurar que el sistema educativo español garantice la presencia, la participación y el aprendizaje de todo el alumnado en igualdad de condiciones.

-Información sobre el dictamen de escolarización, disponible haciendo click aquí.

-Información sobre la evaluación psicopedagógica, aquí.

Mateo San Segundo: «El problema lo tienes tú»

Todos los años con motivo del Día Mundial del Síndrome de Down, el 21 de marzo, en algún momento surge el comentario de que “lo mejor que podría ocurrir es no tener que celebrar el Día Mundial o de que todos los días deberían ser el Día del Síndrome de Down, porque ya no fuera necesario dedicarle un día específico”. Y, sin embargo, año tras año lo seguimos celebrando porque es evidente que se han conseguido muchas cosas para las personas con síndrome de Down, pero falta mucho todavía por conseguir.

Asociado al Día Mundial, desde Down España, venimos celebrando una campaña de concienciación dirigida a la sociedad sobre diversos temas y con diversos enfoques, pero con la intención de mostrar a las personas con síndrome de Down tal como son, mostrando sus capacidades, haciendo ver que son personas tan como tú, tan como todos nosotros, como hicimos en la campaña del año pasado o poniendo de manifiesto que tener síndrome de Down no es un problema; el problema lo tienen las personas y la sociedad que les mira y les ve con una mirada que no es la correcta; una mirada que ve más la discapacidad que las personas que hay detrás de esa discapacidad, que son mucho más capaces de lo que pensamos.

Cabe preguntarse en estos momentos, pasados unos días del Día Mundial 2026, cómo ha contribuido la campaña #NoSoyYoEresTú a mejorar la situación de las personas con síndrome de Down. Cómo ha mejorado la percepción que se tiene de ellas, en definitiva, qué ha aportado a allanar el camino para que, en los años futuros, no sea necesario que haya más días de las personas con síndrome de Down. Que no haya necesidad de ninguna campaña porque ya, todo lo que pretendemos con esta celebración, se ha logrado. ¿Utopía o posible realidad futura?

Este año #NoSoyYoEresTú ha tenido un interés mediático impresionante. Y, sin querer ser exhaustivo, que no es el objeto de este artículo, sí que quiero señalar algún dato. Se han difundido de manera altruista las cuatro piezas que forman la campaña en los espacios publicitarios de los principales grupos de comunicación del país. Además, en numerosos canales de televisión, como RTVE, Cuatro o Telecinco, y emisoras de radio, como Onda Cero, Es Radio o RNE, se han publicado reportajes muy completos para explicar la campaña y mostrar la realidad que viven las personas con síndrome de Down en España. Por otro lado, los usuarios de las redes sociales se han volcado con el mensaje de #NoSoyYoEresTú, que ha sido compartido por personas anónimas, rostros conocidos, empresas, asociaciones y centros educativos hasta alcanzar cifras impresionantes. Solamente en Instagram ha habido más de un millón de visualizaciones de la campaña y cientos de comentarios para apoyar a las personas con síndrome de Down.

Me resulta imposible reflejar todo el impacto mediático que ha tenido la campaña, pero es interesante tenerlo en cuenta para poder reflexionar sobre hacia dónde nos conduce todo este intento anual de concienciación y sensibilización, de cambio de actitudes y de miradas hacia las personas con síndrome de Down. Hemos querido que la sociedad cambie y empatice con las personas con síndrome de Down, que no las vean como un problema, sino como personas con cualidades, necesidades, deseos, capacidades y sueños, tan como las tienen los demás. Nuestra campaña pretende que ese cambio se vaya produciendo en la actualidad, en este momento, pero que también tenga un impacto a medio y largo plazo. Que la sociedad no considere a la discapacidad intelectual como un problema, un impedimento, una dificultad, sino que tener síndrome de Down es una condición inherente a esa persona, que no le hace menos persona. Nos interesa que la sociedad no piense y, sobre todo, que no actúe como si las personas con síndrome de Down fuesen muy distintas al resto de la población, sino que son tan como tú, en todos los aspectos.

Si con todas estas campañas y celebraciones del Día Mundial del Síndrome de Down conseguimos que al menos algunas personas se acerquen a las personas con síndrome de Down, hablen con ellas, se interesen por su vida, las acompañen y pongan una mirada distinta sobre ellas, viendo a la persona y no la discapacidad, todo habrá valido la pena. Y con esa intención lo hacemos y estamos seguros de que lo estamos consiguiendo.

Las campañas sobre el Día Mundial del síndrome de Down siguen siendo necesarias, pero es bien cierto que, aunque quedan muchas cosas por cambiar y conseguir, poco a poco la percepción de la sociedad acerca de las personas con síndrome de Down va cambiando y deseamos que cambie a mejor. De tal manera que sea posible que, en un futuro cercano, podamos pensar que ya no son necesarias estas celebraciones y campañas para dar paso a que todos los días sean el Día de las Personas con Síndrome de Down.

Por último, es de justicia reconocer y agradecer a todas las personas que han hecho posible esta campaña, su trabajo y dedicación para que saliera adelante: a Contrapunto BBDO por su implicación, a todas las personas de Down España que han participado y, de manera especial, a las personas del área de comunicación, a los actores y sus familias, a todos los que han aportado algo y a todos los que han dedicado unos minutos a ver la campaña y reflexionar sobre ella. Gracias de corazón.

Mateo San Segundo, presidente de DOWN ESPAÑA.

Érica Martines: «La campaña #NoSoyYoEresTú tenía que incomodar un poco»

Un año más, nuestra campaña por el Día Mundial del síndrome de Down —21 de marzo— ha sido un éxito. En este caso, #NoSoyYoEresTú ha logrado un gran impacto en medios de comunicación y redes sociales. Sin duda, su mensaje en favor de la inclusión ha llegado tan lejos gracias a la idea creativa de su spot y a su lema: “Tener síndrome de Down no es un problema. El problema lo tienes tú si piensas lo contrario”.

El resultado tan positivo de la campaña es fruto del trabajo de la agencia creativa Contrapunto BBDO, premio Trébol de Down España 2025, cuyo equipo lleva acompañándonos durante los últimos ocho años en diferentes campañas de sensibilización.
Entrevistamos a Érica Martínes, directora de cuentas de la agencia, a quien agradecemos su compromiso, trabajo y cariño, así como el de todo su equipo, en el desarrollo de #NoSoyYoEresTú, para conocer cómo ha vivido el proceso de creación de la campaña y su éxito.

¿Cómo valoráis el éxito de la campaña #NoSoyYoEresTú?

Estamos muy satisfechos. Lograr un éxito así año tras años es un verdadero reto y también una satisfacción enorme para el equipo y para la agencia.
Creemos que es una campaña sólida, coherente y con una idea muy clara detrás. Tiene una estructura sencilla, pero conceptualmente muy potente.
Es una campaña que no explica en exceso, no dramatiza. Y eso, en comunicación social, es una decisión importante.
La campaña no pide empatía desde la compasión, sino desde la autocrítica. El claim #NoSoyYoEresTú es directo y valiente. Refleja madurez tanto de la marca, como de la conversación social.
Además, la evolución también está en el despliegue: hemos construido una campaña pensada desde el inicio para vivir de forma coherente en múltiples canales.
Desde el principio la concebimos como una campaña integral. Además de las piezas audiovisuales para TV y digital, hemos desarrollado un despliegue muy potente en exterior, radio y redes sociales.

¿Cómo nació la idea creativa de la campaña del Día Mundial del Síndrome de Down? ¿Cuál fue el punto de partida?
El punto de partida fue identificar que el verdadero obstáculo no está en quien tiene síndrome de Down, sino en el entorno que le infantiliza, le sobreprotege o le subestima. De ahí surge la estructura de las piezas: “Él es Martín y tiene un problema…”, “Ella es Ana y tiene una limitación…”, para después revelar que aquello que parece una condición personal es, en realidad, un prejuicio externo.
La campaña señala algo muy claro: el síndrome de Down no es el problema. El problema es cómo lo miramos.

Cuando recibisteis el briefing de DOWN ESPAÑA, ¿qué fue lo primero que pensasteis que debía transmitir la campaña?
Cuando recibimos el briefing de DOWN ESPAÑA tuvimos claro que la campaña debía transmitir respeto, madurez y reivindicación.
No queríamos un discurso complaciente ni paternalista. Tenía que ser firme, directa y contemporánea. Sobre todo, debía reflejar situaciones reales en ámbitos clave como el laboral, el educativo, el sanitario o el afectivo. Lugares donde la inclusión muchas veces se queda en lo superficial.
La campaña tenía que incomodar un poco. Porque solo cuando algo te interpela personalmente, te planteas cambiarlo.

¿Cómo ha sido el proceso creativo desde la primera reunión hasta la pieza final?
Ha sido un proceso muy estratégico y consciente del tono. Optamos por una narrativa en tercera persona que refuerza la idea de que la sociedad observa, etiqueta y define. Esa distancia narrativa ayuda a que el espectador se sienta aludido.
Trabajamos mucho la estructura repetitiva, problema, impedimento, limitación, dificultad, para construir una campaña sólida y reconocible. Y afinamos cada situación para que fuese cotidiana y verosímil: la cita en el cine con seis personas, el trabajador relegado a fotocopias, la alumna siempre “árbol 2”, la adulta tratada como una niña en consulta médica.
Cada historia funciona por sí sola, pero juntas construyen un retrato más amplio de cómo opera el prejuicio en distintos entornos.

¿Qué ha sido lo más complejo o desafiante a la hora de trabajar una campaña con un enfoque social tan sensible?
El mayor reto ha sido el equilibrio. Señalar el prejuicio sin caer en la confrontación agresiva. Mostrar situaciones incómodas sin caricaturizarlas.
También era importante no victimizar a las personas protagonistas. En las piezas, no aparecen como vulnerables, sino como personas conscientes de lo que ocurre a su alrededor. Esa mirada, a veces de resignación, a veces de ironía, es clave para trasladar dignidad.

¿Qué papel han tenido las propias personas con síndrome de Down en el desarrollo de la campaña?
Han sido el centro de todo. No solo como protagonistas, sino como referencia constante para validar que las situaciones representadas reflejan realidades cotidianas.
La autenticidad era innegociable. Cada gesto, cada silencio, cada reacción debía sentirse real. Porque el mensaje pierde fuerza si no nace de experiencias reconocibles.

El impacto en redes sociales y en medios de comunicación ha sido muy amplio, ¿qué impacto esperáis que tenga esta campaña en la sociedad y, especialmente, en el ámbito laboral y educativo?
Esperamos que ayude a revisar comportamientos cotidianos. En el ámbito laboral, que invite a ofrecer oportunidades reales de desarrollo y no roles simbólicos. En el educativo, que cuestione las expectativas bajas disfrazadas de protección.
Si conseguimos que alguien se pregunte si está limitando sin darse cuenta, estaremos avanzando hacia una inclusión más auténtica.

¿Qué os motiva a implicaros tanto en las campañas de DOWN ESPAÑA? ¿Qué significa para BBDO trabajar en este tipo de proyectos?
Trabajar con DOWN ESPAÑA es una responsabilidad y un privilegio. Son proyectos que te obligan a ir más allá de lo creativo y conectar con un propósito real que va más allá de la comunicación.
Para BBDO, este tipo de proyectos representan la capacidad transformadora de las ideas. No se trata solo de generar notoriedad, sino de contribuir a cambiar percepciones, miradas. Cuando la creatividad tiene un propósito social real, el impacto trasciende la campaña.

Si tuvieras que resumir el mensaje central de la campaña en una frase, ¿cuál sería?
El síndrome de Down no es el problema; el problema es el prejuicio.
O, en la propia línea de la campaña: No soy yo. Eres tú.

La sociedad se vuelca con #NoSoyYoEresTú

En DOWN ESPAÑA, todavía estamos emocionados y muy agradecidos por el apoyo que ha recibido nuestra campaña #NoSoyYoEresTú por el Día Mundial del Síndrome de Down -21 de marzo- con la que, con cierta ironía, reflejamos que tener síndrome de Down no es un problema. El problema lo tiene quien piensa lo contrario.

Cientos de miles de personas han compartido las historias de Ana, Martín, Carlos y Sara en sus redes sociales y el resultado ha sido abrumador. Solo en Instagram, el vídeo principal de la campaña ha superado las 745.000 reproducciones y numerosos comentarios llenos de cariño, apoyo y compromiso con la inclusión.

El alcance de la campaña también se ha visto reforzado gracias a la implicación de personalidades, entidades e instituciones que han querido compartir su mensaje.

Entre ellas se encuentran grupos y representantes políticos como el presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, el presidente de la Junta de Castilla y León, Alfonso Fernández Mañueco, el presidente de la región de Murcia, Fernando López Miras o el presidente de la Junta de Andalucía, Juanma Moreno.

Otros rostros conocidos como el humorista Carlos Latre, el actor David Castillo, el bailarín y coreógrafo Antonio Najarro, así como numerosos influencers también han apoyado el cambio de mirada que, desde la Federación, reclamamos para que la sociedad elimine las barreras y prejuicios que todavía tiene hacia las personas con síndrome de Down.

Muchas empresas, como el Corte Inglés o Renfe, centros deportivos y colegios se han sumado al movimiento compartiendo el hashtag de la campaña e impulsando acciones para dar visibilidad a las personas con síndrome de Down. Una de las imágenes más repetidas ha sido la de los calcetines dispares, símbolo del Día Mundial del Síndrome de Down, que miles de personas han utilizado para mostrar su apoyo al colectivo.

Los medios de comunicación también han desempeñado un papel fundamental en la difusión de la campaña. Decenas de cadenas de televisión y emisoras de radio como RTVE, Telecinco, esRadio, Onda Cero o COPE han dedicado espacios destacados en su programación para hablar de la realidad que viven en la actualidad las personas con síndrome de Down y de las reivindicaciones de #NoSoyYoEresTú. Estos son algunos de los reportajes y entrevistas más destacados sobre nuestra campaña:

Además, más de 20 grupos de televisión han emitido los spots de la campaña como publicidad de manera altruista para favorecer que su mensaje llegara aún más lejos. AMC Networks, Mediaset, AtresMedia, RTVE, entre otros. ¡Muchas gracias!

No olvidamos la colaboración de la plataforma Eh! Universo Media (premio Trébol de DOWN ESPAÑA) y, por supuesto, a la agencia creativa Contrapunto BBDO, la productora Contrario y los protagonistas de #NoSoyYoEresTú, que han hecho posible esta gran campaña.

Desde DOWN ESPAÑA queremos dar las gracias de corazón a todas las empresas, medios de comunicación, entidades y personas que han colaborado para que #NoSoyYoEresTú haya alcanzado tanta visibilidad. Gracias también a todas las asociaciones federadas a DOWN ESPAÑA por vuestro compromiso y trabajo. Gracias a este apoyo colectivo, seguimos avanzando hacia una sociedad más justa e incluyente para las personas con síndrome de Down, quienes tienen derecho a recibir una educación de calidad, a acceder a oportunidades de empleo digno y a participar activamente en la sociedad.

Los medios de comunicación apoyan el mensaje de #NoSoyYoEresTú

Los medios de comunicación han desempeñado un papel fundamental en la difusión de nuestra campaña por el Día Mundial del Síndrome de Down. Decenas de cadenas de televisión y emisoras de radio como RTVE, Telecinco, esRadio, Onda Cero o COPE han dedicado espacios destacados en su programación para hablar de la realidad que viven en la actualidad las personas con síndrome de Down y de las reivindicaciones de #NoSoyYoEresTú. Estos son algunos de los reportajes y entrevistas más destacados sobre nuestra campaña:

Telediario TVE (A partir del minuto 26)

La Aventura del Saber

Noticias Canal 24h

Noticias Cuatro (A partir del minuto 40)

Trece TV

RNE- Voces que incluyen

Julia en la onda (A partir del minuto 39)

EsRadio (a partir del minuto 53)

Las Tardes de RNE

¡Gracias de corazón por apoyarnos para que el mensaje de #NoSoyYoEresTú llegue muy lejos!

Así han celebrado #NoSoyYoEresTú las asociaciones de DOWN ESPAÑA

Nuestra campaña por el Día Mundial del Síndrome de Down, #NoSoyYoEresTú, ha conseguido un apoyo social y mediático impresionante, y esto ha sido posible, entre otras acciones, al trabajo y esfuerzo que han realizado las asociaciones de DOWN ESPAÑA para dar visibilidad a la campaña y a la importancia de una fecha tan señalada para nuestro colectivo.

Como todos los años, nuestras asociaciones han celebrado el 21 de marzo con actividades de todo tipo en sus ciudades para favorecer que nuestro mensaje en favor de la inclusión y de defensa de los derechos de las personas con síndrome de Down llegase muy lejos.  

Actos institucionales, actividades lúdicas al aire libre, actuaciones de baile, exposiciones o vídeos conmemorativos han sido algunas de las iniciativas que las asociaciones down España han llevado a cabo. 

Así han celebrado nuestras asociaciones que “tener síndrome de Down no es un problema. El problema lo tiene quien piensa lo contrario”:

Adown Valdepeñas

El equipo de la asociación manchega a aprovechado la celebración del Día Mundial del Síndrome de Down para reinaugurar su sede e incorporar nuevos servicios de atención a sus chicos y chicas, así como a sus familias.

Assido Murcia

Esta asociación murciana ha vivido unas semanas muy especiales, pues además del Día Mundial del Síndrome de Down, han celebrado también su 45º aniversario. «Un año en el que ambas fechas se dan la mano para visibilizar el trabajo de la entidad para seguir impulsando la inclusión, con actividades tan destacadas como la Carrera Solidaria, el corte de jamón solidario en la Plaza del Romea o la participación en el saque de honor en el partido del Real Murcia, entre otras muchas iniciativas», explican desde Assido Murcia.

Cedown

La asociación gaditana realizó una venta de unas deliciosas galletas con el lema de la campaña, #NoSoyYoEresTú, y una convivencia en la que participaron las familias de los chicos y chicas de la entidad.

Down Alicante

Nuestros compañeros alicantinos organizaron varias actividades: un Flashmob en el que participaron más de 200 personas, lectura del Manifiesto #NoSoyYoEresTú en el Ayuntamiento de Alicante e iluminación de edificios emblemáticos de la ciudad con los colores azul y amarillo.  

Down Almería – Asalsido

La asociación almeriense pidió ese cambio de mirada tan necesario hacia las personas con síndrome de Down con más de una decena de actividades. La VIII Gala Down de Oro Asalsido o la lectura del manifiesto por el Día Mundial del Síndrome de Down son ejemplos de ello.

Down Ávila

En nuestra asociación abulense realizaron siete vídeos de sensibilización para dar difusión a la campaña y llevó otras acciones en clubes deportivos y centros educativos de Ávila.

Down Burgos

La asociación celebró varias jornadas de sensibilización en diferentes centros educativos de Burgos y un acto central con 400 personas bailando a los pies de la catedral. Además, el rapero 7AJA compuso una canción, bajo el título «Como Tú».

Down Barbate – Asiquipu

Nuestros compañeros de Barbate celebraron el 21 de marzo adornando su sede y elaborando pulseras conmemorativas. Además, enviaron material de sensibilización y recursos a centros educativos y a diversos comercios de la localidad para dar difusión y visibilidad a #NoSoyYoEresTú. El sábado, durante un partido de fútbol del equipo local, Barbate Atlético, también realizaron campaña de sensibilización con materiales gráficos.

Down Cáceres

En Down Cáceres quisieron celebrar el Día Mundial con una convivencia en el campo muy entretenida, “llena de juegos, rutas, música, buena comida y mucho disfrute”.

Down Castellón

Los profesionales de la asociación de Castellón impulsaron en toda la provincia acciones de sensibilización #NoSoyYoEresTú, como un pleno en la Diputación Provincial de Castellón protagonizado por personas con síndrome de Down y acciones de difusión en medios, empresas y entidades.

Down Castilla y León

La Federación castellanoleonesa centró sus actividades de sensibilización en el CEIP Ana de Austria en Cigales, Valladolid, para acercar la realidad de las personas con síndrome de Down al alumnado de una forma cercana y auténtica. 

Down Ciudad Real – Caminar

Nuestros compañeros de Ciudad Real celebraron la tercera edición de su gala de premios en la que compartieron “más de 4.000 razones para creer en la inclusión”.

Down Galicia y Down Lugo

La federación de asociaciones gallegas celebró un evento lúdico e institucional en el que también se celebraba el 30º aniversario de Down Lugo.
El acto se celebró en el Auditorio de la Facultad de Veterinaria de Lugo con actuaciones musicales y de teatro. Las personas con síndrome de Down fueron las verdaderas protagonistas, poniendo de manifiesto, entre otras muchas cosas, que merecen las mismas oportunidades que las demás, y reclamando, un año más, sus derechos.

Down Granada

Las iniciativas que llevaron a cabo en la asociación granadina bajo el lema #NoSoyYoEresTú incluyeron una jornada formativa para familias sobre educación inclusiva, un acto institucional con entrega de premios y lectura del manifiesto, actividades deportivas y de participación social, y propuestas culturales abiertas a la ciudadanía.

Down Guadalajara

Durante el 21 de marzo, nuestros compañeros de Guadalajara realizaron diferentes actividades para toda la familia en el Centro Comercial Ferial Plaza de la ciudad: concurso de dibujo, cuentacuentos, animación, magia y globoflexia y una masterclass de country.

Down Huelva

En Huelva, celebraron un mercadillo solidario durante dos días con productos y materiales que los chicos de la asociación hicieron a lo largo de los últimos meses, entre ellos, bolsas de telas personalizadas, velas aromáticas, accesorios de pelo o jarrones.

Down Jerez

La asociación jerezana celebró con mucho éxito un acto conmemorativo en el centro de la ciudad para sensibilizar a la sociedad y dar visibilidad a la realidad de las personas de nuestro colectivo.

Down Menorca:

Nuestros compañeros de Menorca organizaron una jornada “por todo lo alto”, que incluyó un impresionante vuelo en avioneta para sobrevolar la isla gracias al Real Aeroclub de Menorca.

Down Navarra

Danzas, txalaparta, payasos, hinchables, pintacaras, gigantes y una kalejira reivindicativa fueron algunas de las actividades que organizaron los profesionales de la asociación navarra. Además, como colofón, el grupo de rock de la entidad, Motxila 21, ofreció un concierto en la plaza del Ayuntamiento de Pamplona, cuya fachada se iluminó con los colores corporativos de la entidad, amarillo y azul.

Down La Rioja

En la asociación riojana celebraron un evento que emocionó a usuarios, sus familias y, según nos indican desde la asociación, «también a los políticos que asistieron al acto». 

Down León Amidown

Para celebrar el 21 de marzo, el equipo de Down León organizó diferentes actividades y un acto central que contó con la asistencia e intervención de diferentes autoridades. Durante el acto se hizo entrega a la UME (Unidad Militar de Emergencias) del premio «Martillo Solidario. Rompiendo Barreras 2026» por su colaboración y apoyo a las personas con síndrome de Down. Después se celebró una comida benéfica con motivo de esta conmemoración y del 30º aniversario de la asociación.

Down Lleida

Down Lleida celebró la jornada del Día Mundial de las personas con síndrome de Down, movilizando a más de 100 personas por toda la ciudad con 12 mesas informativas y organizando distintas actividades como una batucada, coca con chocolate, ajedrez gigante, conciertos musicales o exhibiciones de gimnasia artística. También realizaron la lectura del manifiesto escrito por los chicos y chicas del grupo de ‘Empoderats’ de la asociación, inspirado en la campaña #NoSoyYoEresTú.

Down Lorca

La asociación murciana visitó varios colegios para impartir charlas informativas sobre el síndrome de Down. Además, gracias a la empresa Orbitalia, los chicos de Down Lorca estuvieron recorriendo en autobús las calles de localidad con la imagen y el lema de la campaña de ese año. Por otro lado, la asociación repartió margaritas en diferentes puntos de la ciudad y realizó una sesión de zumba. Para terminar una jornada repleta de inclusión y mensajes de apoyo, los chicos de Down Lorca leyeron un manifiesto por el Día Mundial del Síndrome de Down.

Down Ourense

Además de participar en un programa de la Televisión de Galicia, los profesionales de nuestra asociación de Ourense realizaron una jornada de sensibilización en el colegio Curros Enríquez y en el Centro Educativo Divino Maestro al alumnado de la ESO, donde una persona con síndrome de Down les contó su historia de vida.

Down Palencia

Nuestros compañeros de la asociación palentina celebraron el Día Mundial con un acto institucional al que asistieron numerosas autoridades y representantes de empresas de la localidad.

Down Principado de Asturias

En Asturias, nuestros compañeros vivieron una entretenida jornada en la que los participantes del programa de ocio de la asociación salieron a la calle para entrevistar y poner a prueba los conocimientos de la gente sobre el Síndrome de Down.

Down Segovia

La asociación segoviana celebró el Día Mundial del Síndrome de Down con una convivencia entre familias, usuarios y profesionales. Además, participaron en un programa en 8 Magazine hablando de la importancia de la inclusión y del empleo.

Down Talavera

El equipo profesional de Down Talavera organizó un acto conmemorativo en el que los chicos y chicas de la asociación reivindicaron sus derechos a través de un manifiesto por la inclusión.

Down Toledo

Como todos los años, nuestros compañeros de Toledo han llevado a cabo numerosas actividades para visibilizar el Día Mundial del Síndrome de Down: sensibilización en colegios y empresas, participación en medios locales y nacionales, actividades de deporte inclusivo, un coworking sobre inserción sociolaboral y participación en el pleno del Ayuntamiento toledano. 

Down 21sevilla y Aspanri

Ambas asociaciones sevillanas han elaborado vídeo con el lema y mensaje principal de la campaña #NoSoyYoEresTú.

Extraordinarios t21 Alicante

Para la celebración del Día Mundial, desde Extraordinarios T21 impulsaron la sensibilización en las aulas de toda la provincia de Alicante, además de celebrar un acto institucional con lectura de manifiesto en línea con el mensaje de #NoSoyYoEresTú en el Ayuntamiento de Elche. Por otro lado, los monumentos emblemáticos de Finestrat, Elche, La Nucía, Xàbia y Dénia estuvieron iluminados en azul y amarillo.

DOWN ESPAÑA denuncia los prejuicios “invalidantes” que la sociedad tiene hacia las personas con síndrome de Down

Hoy es el Día Mundial del Síndrome de Down, una fecha en la que desde DOWN ESPAÑA queremos promover una reflexión sobre los derechos de las personas con síndrome de Down (PSD) y denunciar las situaciones de desigualdad e injusticia a las que todavía se enfrentan, a través de nuestra campaña #NoSoyYoEresTú.

Para Pep Ruf, coordinador de nuestra Red Nacional de Vida Independiente,mantener una mirada centrada en las dificultades o limitaciones funcionales que tienen las PSD, invalida el reconocimiento de su integridad y dignidad e impide su desarrollo personal en todos los ámbitos”. 

Es imprescindible dejar de ver a las PSD en base a todos los estereotipos y equívocos que hemos construido durante décadas”, afirma Ruf. “Llevamos cerca de 40 años descubriendo que, si creamos igualdad de oportunidades en cada una de sus etapas vitales y proporcionamos apoyos ajustados a sus necesidades y deseos, estas personas pueden tomar el control de sus vidas”, asegura Ruf. Por eso -continúa, “estamos obligados a revisar nuestras actitudes para garantizar el respeto a la identidad, la dignidad y el desarrollo de cada persona”.

“Aunque en las últimas décadas han mejorado mucho sus condiciones de vida y hoy en día todos conocemos a personas con síndrome de Down que estudian, trabajan, se emancipan y acceden a los mismos recursos que todos nosotros, la realidad es que la mayoría de ellas siguen siendo excluidas y orientadas a servicios segregados que limitan sus proyectos de inclusión, en pro de perpetuar los modelos tradicionales de asistencia especializada. Esto se debe -en opinión de Ruf- a la falta de políticas de desinstitucionalización que permitan priorizar a las personas por encima de otros intereses”.

Prueba de ello, por ejemplo, es que en España solo el 22% de las personas con síndrome de Down tiene un empleo y, de ellas, apenas el 10% trabaja en el mercado laboral ordinario o, si hablamos del ámbito educativo, aunque más del 80% de los estudiantes del colectivo están escolarizados en centros ordinarios, la realidad es que siguen enfrentándose a una falta de inclusión real en las aulas que les impide recibir una enseñanza adecuada que cuente con los apoyos y recursos necesarios

“La inclusión educativa, la inserción laboral, la vida independiente o la accesibilidad social dependen de un liderazgo claro orientado hacia la igualdad de oportunidades y la inclusión social. Las voces que lo cuestionan apelan a las limitaciones actuales que suponen la falta de recursos que hacen imposible esta transformación social. Los recursos que mantiene el sistema actual perpetúan la segregación y la desigualdad de muchas personas con síndrome de Down y sus familias que no se sienten reconocidos, ni apoyados” asegura Pep Ruf. 

Desde la Federación reclamamos que las personas del colectivo puedan tener la oportunidad de acceder a un trabajo digno, recibir una educación de calidad, se les trate con justicia y se fomente que puedan optar a una vida lo más autónoma posible sin tutelas innecesarias y con la oportunidad de vivir y de equivocarse.

“Las actitudes discriminatorias e invalidantes que hemos normalizado durante décadas y que evidenciamos a diario son un tipo de violencia que atenta a su dignidad, pero, como la ejercemos de manera “simpática” o “cariñosa”, desmonta cualquier posible reacción o queja que pudiera provocar en la propia persona. Su infantilización es un tipo de discriminación supuestamente “amable” que los demás construimos, bajo un aparente afán de protección, pero con una clara vocación invalidante para su propia dignidad y cualquier consideración de ciudadano/a”, afirma Ruf.     

“Cualquier persona puede ser muchas cosas, pero sobre todo es aquello que le hacen creer. En vez de limitar su ejercicio, pongamos límites a nuestra inseguridad, desconfianza y sobreprotección”, concluye Ruf.   

#NoSoyYoEresTú.

Con nuestra #NoSoyYoEresTú queremos interpelar a la sociedad y a las Administraciones Públicas y exigir respeto, justicia e inclusión para las personas del colectivo. A través de ella, enunciamos los prejuicios que la sociedad tiene hacia las PSD y apelamos a un cambio de mirada que permita vencerlos para ver que, detrás de las personas con esta discapacidad, también hay un trabajador eficaz, un estudiante que se esfuerza en aprender, un paciente preocupado por su salud o una persona que necesita su espacio de intimidad y afectividad… exactamente igual que cualquier otra persona. 

Para Agustín Matía, director de DOWN ESPAÑA, “una sociedad incluyente respeta y asume las diferencias como parte de la diversidad humana, trata a todos por igual, cambia su funcionamiento y dedica dinero y tiempo para esto sea posible; una sociedad incluyente -continúa Matía- no infantiliza a las personas con discapacidad; las respeta tal y como son, desde la infancia hasta la edad adulta; crear una sociedad incluyente es una cuestión de justicia, de creer en todo ser humano”, concluye Matía.

La campaña, creada por BBDO Contrapunto y producida por CONTRARIO, gira en torno a cuatro conceptos: “dificultad”, “impedimento”, “limitación” y “problema” que pretenden mostrar “las limitaciones, impedimentos, dificultades y problemas”, que la sociedad impone a las PSD y que construyen barreras que impiden el desarrollo de sus capacidades y no facilitan su plena inclusión.

#NoSoyYoEresTú se compone de cuatro spots que recrean situaciones cotidianas relacionadas con el empleo, la educación, la infantilización y la vida independiente y que denuncian que “tener síndrome de Down no es un problema, el problema lo tienes tú si piensas lo contrario”.

“Nunca deberíamos haber pensado que las PSD no pueden o no deben vivir como todos. Estamos a tiempo de transformar esta realidad que les infantiliza y sobreprotege creando las oportunidades y las condiciones que lo hagan posible. El problema no son ellos, somos nosotros”, concluye Ruf.

En palabras de Matía, “si entendemos y vemos la discapacidad sólo como un problema, no vamos a avanzar como sociedad. Si nos centramos en la discapacidad y no en la persona, no vemos al ser humano que hay detrás. La discapacidad no define a una persona”.  No pedimos que se olvide que necesitan apoyos y recursos, sino un cambio de mirada que implique a toda la sociedad. La autonomía no depende solo de la voluntad individual, sino del entorno, de políticas de empleo con apoyo y de un sistema educativo que ofrezca un aprendizaje adecuado a las necesidades del alumnado”, concluye.

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