DOWN ESPAÑA apoya la candidatura de la ONCE al Premio Príncipe de Asturias de la Concordia

En el año del 75º aniversario de la ONCE, cinco ONGs la han propuesto formalmente para el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia 2013.

Este galardón reconoce a la persona, institución, grupo de personas o de instituciones cuya labor contribuya de forma relevante a la defensa de los derechos humanos, al fomento de la paz, de la libertad, de la solidaridad, de la protección del patrimonio y, en general, al progreso de la humanidad.

Cruz Roja, Unicef, Cáritas, Manos Unidas y Mensajeros de la Paz, ONG´s que han recibido en pasadas ediciones el citado galardón, han avalado y presentado formalmente, en la Fundación Príncipe de Asturias, la candidatura de la ONCE para la presente edición de los Premios Príncipe de Asturias.

La ONCE lleva 75 años trabajando con la sociedad española pero también a nivel internacional.  La Organización tiene un papel activo en más de 25 estados, además de los vecinos comunitarios. Trabaja en proyectos de educación y empleo en 19 países latinoamericanos; participa en las decisiones de la Unión Europea; es miembro e impulsor de la Unión Mundial de Ciegos; conforma el Foro Europeo de la Discapacidad; trabaja en el Comité de Expertos de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, donde una mujer ciega española ejerce la vicepresidencia; además de tener presencia en muchos otros foros.

Los datos que confirman el trabajo de la ONCE fuera de nuestras fronteras son rotundos: 121.684 niños con discapacidad visual grave escolarizados en América Latina en los últimos cuatro años; 52.133 adultos ciegos formados para el empleo, muchos de ellos trabajando, lo que les permite pasar de vivir ocultos, apartados y olvidados, a ser en algunos casos el único sustento de su familia; todos los niños ciegos de los campamentos saharauis escolarizados; centros de producción de material educativo en la zona de la guerra de los Balcanes; impulso a la discapacidad en Túnez, tras la primavera árabe; mejora de la accesibilidad en países como Uruguay, Costa Rica o Ecuador; o más de 15 años incorporando en las directivas comunitarias avances en transporte accesible, empleo o educación para 80 millones de ciudadanos europeos con discapacidad. 

La  ONCE es una corporación que está integrada actualmente por más de 71.000 españoles con ceguera o grave deficiencia visual, que disfrutan de unos servicios específicos que facilitan su integración educativa, laboral y social.

DOWN ESPAÑA espera que todo este trabajo a favor de las personas con discapacidad y sus familias sea reconocido este año con el Premio Príncipe de Asturias a la Concordia.

Premios Príncipe de Asturias

La Fundación Príncipe de Asturias convoca, desde 1981, los Premios Príncipe de Asturias. Cada año son entregados por  Su Alteza Real el Príncipe de Asturias, Presidente de Honor de esta institución, en un solemne acto académico que se celebra en Oviedo, capital del Principado de Asturias. 

 

Se solicita a la Defensora del Pueblo que recurra la LOMCE ante el Tribunal Constitucional por ser discriminatoria con los alumnos con discapacidad

En opinión del Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad «a pesar de las demandas del movimiento social de la discapacidad a lo largo de la tramitación de la normativa, la ley finalmente aprobada por el Parlamento entra en conflictola LOMCE entra en conflicto claro con los mandatos de educación inclusiva contenidos en la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas«. Una valoración que coincide con la expresada con anterioridad por DOWN ESPAÑA a través de su presidente, José Fabián Cámara.

Concretamente, y como recogen los argumentos presentados en la Oficina del Defensor del Pueblo, «la LOMCE no ha terminado con la segregación educativa por razón de discapacidad, que supone la existencia de unas estructuras de educación especial, distintas a las generales del sistema educativo, en las que se obliga a escolarizar a un parte del alumnado con discapacidad. Y esta segregación educativa por motivos de discapacidad es discriminatoria y contraria a las obligaciones internacionales asumidas por España?.

Además, El CERMI recuerda que la LOMCE tampoco ha suprimido la potestad que la legislación vigente concede a las administraciones educativas. Éstas, en última instancia, deciden sobre la modalidad de escolarización (ordinaria o especial) del alumnado con discapacidad, «contraviniendo así la libertad de elección que la Convención de la ONU garantiza a toda persona con discapacidad».

Por todo ello, el CERMI ha solicitado a Soledad Becerril que haga suyas las consideraciones aportadas y plantee recurso de inconstitucionalidad contra la Ley.

Jóvenes con síndrome Down de Granada comienzan prácticas laborales en centros de la Delegación de Salud

Tres de los jóvenes, junto a la presidenta de DOWN GRANADA y el delegado de Igualdad, Salud y Políticas Sociales de la Junta.

Tres de los jóvenes, junto a la presidenta de DOWN GRANADA y el delegado de Igualdad, Salud y Políticas Sociales de la Junta.

Son cuatro los jóvenes con síndrome Down que acaban de iniciar este periodo de prácticas laborales durante los próximos diez meses en distintos centros y servicios dependientes de la Delegación Territorial de Igualdad, Salud y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía en la provincia de Granada.

Este tipo de prácticas buscan favorecer la inserción socio laboral y la incorporación al mercado de trabajo del colectivo. Se llevarán a cabo a través de la metodología del Empleo con Apoyo, por lo que los jóvenes recibirán el apoyo de un preparador laboral que va retirando su intervención de forma progresiva.

Los alumnos mejorarán sus habilidades desempeñando las tareas relativas a dos categorías profesionales: ordenanza y auxiliar administrativo, áreas en las que además cuentan con una formación académica y experiencia previa.

Los cuatro jóvenes han mostrado su satisfacción por dar el paso y reconocen estar ilusionados por comenzar a trabajar para facilitar que «podamos integrarnos en la sociedad y mejorar nuestras expectativas». Este tipo de prácticas permiten fomentar su autonomía y responsabilidad, desarrollar aptitudes y actitudes para el trabajo y reforzar la autoestima y competencias sociales.

Convenio con DOWN GRANADA

Este programa formativo ha sido posible gracias al convenio firmado el pasado mes de mayo entre el delegado territorial del ramo, Higinio Almagro, y la presidenta de DOWN GRANADA, María del Pilar López.

Según López, este convenio facilita que las personas con síndrome Down se desarrollen en entornos plenamente normalizados «desde que son escolarizados y durante toda su vida laboral y de adulto?.

Por su parte, Almagro ha destacado que «esta actuación pretende propiciar la plena normalización del colectivo a través de su participación en la sociedad y en el mundo laboral».

‘Abeene’, el nuevo videojuego para enseñar matemáticas de manera sencilla a niños con y sin discapacidad

La start up Katedral Studios, presentó el pasado mes de junio, en el 5º Congreso Nacional de Cálculo ABN, el videojuego ‘Abeene’, una divertida herramienta para que los niños de los primeros cursos de primaria, aprendan matemáticas casi sin darse cuenta. Se trata de un juego que se basa en el método de enseñanza cálculo Algoritmos abiertoa Basados en Números (ABN), en el que se aprenden las operaciones básicas de cálculo aplicando unas reglas y metodologías tradicionales.

El objetivo de este videojuego es “que los niños se diviertan aprendiendo”, según explica Javier Lozano, CEO y socio fundador de Katedral Studios. “El hecho de hacer los deberes supone una connotación negativa para los niños, que son usuarios de videojuegos. Llevándolos al mundo de los juegos serios los niños estarán jugando, lo cual es muy necesario para su desarrollo, pero también estarán aprendiendo”, añade Lozano en una entrevista en el diario La Vanguardia.

‘Abeene’ está dirigido a niños de entre 3 y 6 años, y como el sistema permite realizar un seguimiento del progreso y dificultades de cada jugador, es también un juego inclusivo muy recomendable para menores con autismo o síndrome de Down. Es un videojuego que tiene como escenario la ciudad de Málaga, donde, través de diferentes operaciones matemáticas, el jugador deberá resolver sencillas misiones, en lugares emblemáticos como la Alcazaba, el Teatro Romano, la Catedral o el monte Gibralfaro.

“Lo destacable de este modelo de inclusión –señala Lozano- es que todos los niños utilizarán la misma herramienta y el avance se adaptará a cada una de sus capacidades gracias a la inteligencia artificial”.

«El aburrimiento y la frustración desaparecen»

ABN es un método que aboga por un aprendizaje matemático motivador, más fácil y más conectado con el pensamiento de los niños. Para ello, se suelen utilizar materiales y objetos cotidianos como botones, pinzas de la ropa o palillos. A raíz de dicho sistema, los diseñadores e informáticos de Katedral Studios han creado ‘Abeene’, un videojuego inclusivo que se adapta a las necesidades y capacidades de cada niño. Gracias al atractivo de este tipo de aplicaciones móviles, los usuarios de ‘Abeene’ se enfrentarán sin darse cuenta al aprendizaje de las competencias matemáticas que deben ir adquiriendo con los ejercicios correspondientes y de una manera muy cuidada.

“El éxito educativo del niño aumenta exponencialmente, y el aburrimiento y la frustración desaparecen por completo de sus horas de ocio y aprendizaje”, señala Lozano.

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