Ante todo, deben ustedes llevar a su niña al otorrino, si no lo han hecho ya, para que la revise y determine si su audición es buena o si tiene algún problema.

Sin duda, ya sabrá que el lenguaje expresivo es uno de los puntos débiles de estos niños. La terapia debe ser completa, incluyendo aspectos motores para estimular la musculatura orofacial.

También es importante controlar el lenguaje comprensivo y, sobre todo, la comunicación. Si ella es capaz de comunicarse, es importante; si no es así, hay que buscar algún método alternativo para que ella exprese sus deseos y comprenda lo que se espera de ella. Pueden ustedes incluir en la terapia apoyos visuales para ayudar a la niña a procesar la información con señales que le son más fáciles de entender. Y deben ustedes seguir las orientaciones de los profesionales.

Suerte y un abrazo.
Isidoro Candel

Tenga usted en cuenta, estimada Fátima, que todo lo que hace con su hija es estimulación, y que ésta es global, abarca todas las áreas del desarrollo, porque todas se ven afectadas por los estímulos que vienen del exterior. Cuando usted le habla a su hija, le sonríe, la abraza, le canta canciones, la voltea jugando en la cama, la viste, la baña, la acaricia, le cambia los pañales, la alimenta…, le está estimulando el lenguaje, porque el lenguaje no es solo hablar o comprender; es, ante todo y al principio, comunicación.

Es fundamental que su hija la mire a la cara cuando está con ella, se sienta feliz con lo que usted le hace, sonría a sus juegos. Está teniendo con usted un diálogo impresionante. Poco a poco irán apareciendo las expresiones (sílabas, palabras) y la niña irá entendiendo mejor sus mensajes. Pero no olvide la importancia de todo esto al principio. El inicio de las terapias viene dado por la evolución de cada niño, pero las de lenguaje suelen empezar, al menos en España, a eso de los 2-3 años. No obstante, insisto: toda la estimulación que se hace a cada niño es global e influye en el desarrollo de todas las áreas.

En cuanto a los dientes, su aparición suele retrasarse; suelen salir en torno a los 9 meses o más tarde, en algunos niños antes.

Mucho ánimo y un abrazo.
Isidoro Candel