Estimada Belén:

El inglés se ha convertido en una de las lenguas más importantes, y por lo tanto se hace prácticamente necesario su aprendizaje en las personas con síndrome de Down; sin embargo hoy por hoy existen muchas dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de dicha lengua debido a la diferencia en las estructuras lingüísticas y fonéticas que posee en relación con el español, y debido también al uso de metodologías inadecuadas por parte de los docentes.

Cada persona con síndrome de Down es diferente y, por lo tanto, las dificultades que presentará en el aprendizaje del inglés son también diferentes. Las principales dificultades de aprendizaje que se presentan en los niños Down son la abstracción, la transferencia y la contextualización del conocimiento adquirido, los mecanismos de memoria a corto y largo plazo y los procesos de atención. Por esta razón se recomienda que comiencen su proceso de aprendizaje en ingles haciendo uso de palabras de pocas sílabas y fonemas sencillos de entender, acompañados de imágenes relacionadas con cada una de las palabras, con el fin de que vayan adquiriendo poco a poco la destreza necesaria para identificar y comprender lo que leen y escuchan.

Te recomiendo dos artículos que te servirán de punto de partida para diseñar actividades para el aprendizaje del inglés en los alumnos con síndrome de Down.

1- DISEÑO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE VIRTUALES PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS A NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN: http://www.iiis.org/CDs2011/CD2011CSC/SIECI_2011/PapersPdf/XA289GR.pdf
2.- ATENCIÓN A LOS NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN EN EL AULA DE INGLES. http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_26/ANTONIO_BLAZQUEZ_ORTIGOSA_01.pdf

Espero que te sean de ayuda.

Un cordial saludo,
Ana Belén Rodríguez Plaza