Estimada Ana:

Las adaptaciones curriculares son estrategias educativas para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en algunos alumnos con necesidades educativas específicas. Estas estrategias pretenden, a partir de modificaciones más o menos extensas realizadas sobre el currículo ordinario, ser una respuesta a la diversidad individual.

Según la normativa vigente, tenemos diferentes tipos de adaptaciones curriculares, la que te han planteado es la adaptación curricular significativa: que son modificaciones que se realizan desde la programación, previa evaluación psicopedagógica, y que afectan a los elementos del currículo oficial por modificar objetivos generales de la etapa y contenidos básicos de las diferentes áreas curriculares y criterios de evaluación.

En edades tan tempranas, como la de tu hijo, el equipo educativo ha de ser muy riguroso a la hora de realizar este tipo de adaptación, estas deben de estar sujetas a un mayor control, con el fin de garantizar al máximo los aprendizajes del alumno y hacer las modificaciones que se consideren oportunas en cada momento.

Con 6 años, veo más convenientes la realización de adaptaciones no significativas: son adaptaciones en cuanto a los tiempos, las actividades, la metodología, las técnicas e instrumentos de evaluación… En un momento determinado, cualquier alumno tenga o no necesidades educativas especiales puede precisarlas. Creo que es la estrategia fundamental para conseguir la individualización de la enseñanza.

Un cordial saludo