hola buenas tardes
tengo un hijo de 9 años en 4 de primaria. en la primera evaluacion suspendio 6. le llevamos al neurologo por que el profesorado evaluo que lo mas probable es que tuviera tdh e hiperactividad. en la segunda evaluacion le quedaron 2. con profesora particular y un informe del neurologo donde decia que no estaba claro aunque tenia muchas posibilidades de que tuviera tdh. la cuestion es que en la tercera evaluacion ha aprobado mate y natu de tercero con una muy buena nota. pero natu y mate la lleva suspensas las tres evaluaciones e ingles este trimestre le ha suspendido. como le quedan tres quieren que repita . las notas ya estan puestas. hay alguna posibilidad de recuperacion o algo^? no creo que esto le ayude mucho cuando se ha esforzado un monton

Estimada Arantxa:

La evaluación y promoción del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo con adaptaciones curriculares, es competencia del equipo docente, con el asesoramiento del equipo de orientación del centro y bajo la coordinación de la persona que ejerce la tutoría.Al finalizar cada uno de los cursos, y como consecuencia del proceso de evaluación, el equipo docente adoptará de manera colegiada las decisiones correspondientes sobre la promoción del alumnado, tomando especialmente en consideración la información y el criterio del maestro tutor o la maestra tutora.

Tu como familia, tienes derecho a participar en el proceso educativo de tu hijo, informandote sobre su evolución escolar . Esta información se referirá a los objetivos establecidos en el currículo y a los progresos y dificultades detectados en el grado de adquisición de las competencias clave y en la consecución de los objetivos de cada una de las áreas. Al finalizar el curso, se te informara , acerca de los resultados de la evaluación final. Dicha información incluirá, al menos, las calificaciones obtenidas en las distintas áreas cursadas y el nivel competencial alcanzado cuando corresponda al final de un ciclo. Asimismo, se te informará sobre la decisión acerca de su promoción al curso siguiente y las medidas adoptadas, en su caso, para que el alumnado alcance los objetivos establecidos en cada una de las áreas y desarrolle las competencias clave.

Ante la situación expuesta puedes solicitar las aclaraciones que consideren necesarias acerca de la evaluación final del aprendizaje de tu, así como sobre la decisión de promoción, de acuerdo con los cauces y el procedimiento que, a tales efectos, determine el centro docente en su proyecto educativo. Si una vez obtenidas dichas aclaraciones quisierais manifestar vuestra disconformidad con el resultado de las evaluaciones o con las decisiones finales que se adopten como consecuencia de las mismas, podeis presentar reclamaciones ante el tutor o tutora, según lo establecido por el centro docente en su proyecto educativo.Corresponderá a la dirección del centro docente resolver de manera motivada las reclamaciones presentadas, previo informe del equipo educativo al respecto y comunicar dicha resolución a las personas interesadas antes de la finalización del curso escolar.

Un cordial saludo

Hola buena mi duda es que según lomce como puede estar un niño de 11 años que le correspondería estar sexto en cuarto si solo se puede repetir una vez en primaria

Mi hijo estudia en 4 de primaria , la profesora me a dicho que va a repetir porque le quedaron 4 , y le he pedido ver los examen y me a dicho que no puede hasta que hagan las notas y que ademas que con 3 repite , pero hay gente en la misma situación que no van a repetir , y es verdad que la ultima decisión la tienen los padres??

Buenas tardes, tengo una hija con un 95% de discapacidad y por su nivel de neurodesarrollo (3-4 años) queremos q repita 2° de EPO ¿Se tiene en cuenta está petición de la familia a la hora de proponer la repetición o el centro puede negarse a que la niña se quede un año más en el curso?
Muchas gracias