Cámara hace, en el periódico Magisterio, un repaso a la situación actual de la educación inclusiva en España y profundiza en los retos que se deben afrontar para conseguir que los alumnos con síndrome de Down tengan la oportunidad de acceder a una escuela para todos.

Para Cámara «se deberían doblar los esfuerzos para equiparar las oportunidades de los alumnos más vulnerables y generar mejores condiciones de aprendizaje para ellos».

Según afirma el Presidente de DOWN ESPAÑA «la diversidad enriquece y valores como la igualdad, la solidaridad, la ayuda mutua o la empatía solamente se aprenden en una escuela para todos y con todos. Por eso, tenemos que buscar nuevas formas de responder a la diversidad de alumnos, identificando y eliminando las barreras que limitan la presencia, el aprendizaje y la participación de este alumnado en la vida escolar de los centros».

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