EVENTO11 Nov 20103 minutos de lectura

V Congreso Internacional para la Integración/Inclusión de niños y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales

Incluir significa ser parte de algo, formar parte del todo. La Educación Inclusiva enfatiza como apoyar a los estudiantes para que desarrollen sus potencialidades dentro de una comunidad educativa, de tal manera que se sientan bienvenidos, seguros y alcancen el éxito, con base en un aprendizaje significativo centrado en el individuo.

Una educación que responda a las necesidades de todo, todas y todas los alumnos independientes de sus condiciones físicas, psíquicas o sensoriales, con alteraciones emocionales, sobresalientes, con dificultades para el aprendizaje, niños, niñas pertenecientes a familias en extrema pobreza. o que radican en zona marginadas rurales o urbanas , de diferentes culturas, aquellos alumnos que provienen de familias con diferentes niveles socioeconómicos, alumnos con diferentes sistemas de valores, de distintas religiones, creencias, costumbres, aquellos niños de diferentes etnias, niños que pertenecen a familias emigrantes, o que viven en regiones remotas nómadas, que están dentro de una minoría lingüística, de diferentes razas, vulnerables por su genero, niños trabajadores y que viven en situación de calle, adolescentes embarazadas, niños con enfermedades terminales o portadores del VIH/ SIDA, etc.

Toda la información en: www.edupreescolar.org

Jueves 11 de Noviembre del 2010

7:00 a 9:00	Acreditación de congresistas
9:00 a 9:30	Gran salón II acto oficial de inauguración
9:30 a 11:00	Competencias cognitivas: dispositivos para su desarrollo y aprendizaje. DRA. MARIBEL PANIAGUA VILLARUEL
11:00 a 11:30	Tiempo para tomar café o te
11:30 a 12:30	Diversidad, implicaciones y retos que demanda la atención de los alumnos con necesidad educativa especial en los niveles de educación básica MTRA. MA. REYNA ZEPEDA PAMPLONA
12:30 a 13:30	La formación del maestro competente , una necesidad para avanzar en la consolidación de la escuela Incluyente MTRO. JOSE DE JESUS VELASQUEZ NAVARRO
13:30 a 14:30	Desarrollo de competencias docentes en educación especial en el marco de la reforma integral en la educación básica. LIC. HELGA PATRICIA FROLA RUIZ

Viernes 12 de Noviembre del 2010

8:00 a 9:30	Comprensión del autismo, clave para Una integración educativa adecuada. LIC. EDNA GARCIA DE MARTINEZ.
9:30 a 11:00	«BiofedBack» Un aporte de la psicofisiología y las neurociencias Aplicadas al desarrollo de los procesos de intervención de trastornos cognitivos y Evaluaciones ING. JAVIER CANO OCAMPO
11:00a 11:30	Tiempo para tomar café o te
11.30 a 13:00	Una educación inclusiva para los niños, niñas y Jóvenes con Sordoceguera y discapacidad múltiple. LIC. XIMENA SERPA FONNEGRA
13.00 a 14.30	Lenguaje y comunicación en el aula de inclusión. DRA. MIROSLAVA CRUZ ALDRET

Sabado 13 de Noviembre del 2010

8:00 a 9:30	La reforma educativa ante el trastorno de d éficit de atención hiperactividad e impulsividad . LIC. LIZBETH VELASCO LEGOFF
9:30 a 11:00	La integración educativa de alumnos con trastornos del espectro autista LIC. EDEL LOPEZ AGUIAR
11:00a 11:30	Tiempo para tomar café o te.
11.30 a 13:00	Atención a las necesidades educativas especiales de los niños con aptitudes sobresalientes. LIC. PEDRO COVARRUBIAS PIZARRO
13.00 a 14.30	Orientaciones sobre «manejo de autoridad» efectiva a maestros de educación regular y especial, padres de familia y autoridades directivas. LIC. FLEDY LIRA LOPEZ