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Me gustaría que me informarais a nivel de colegio hasta que puntos los padres de un niño con sindrome de down pueden colaborar en la educación de su hijo y en alcanzar dentro de sus limites, el máximo posible, y ¿quién les puede ayudar?. El niño se encuentra en cuarto de primaria. Hasta ahora, las relaciones han sido buenas con el profesorado del centro, pero desde el año pasado y, ahora, comienzos del nuevo, las relaciones se han deteriorado debído a que el trabajo que se le propuso a la madre para seguir en éste curso no ha sido de su agrado. Así, la madre, se lo expuso a la tutora y a la dirección del centro. Al no encontrar un buen ambiente, la madre visitó al inspector y le solicitó que en la reunión propuesta por el centro con los padres del niño hubiera un moderador para que no hubiera malentendidos. Aún no se ha celebrado la reunión, pero la madre se encuentra en punto que no sabe qué hacer, pues pasa el tiempo y el trabajo propuesto para el niño en casa, la madre no lo está haciendo (y eso le preocupa). Para más información la propuesta del centro es que en clase el niño trabaje con libros, con la pt material elaborado y la madre en casa una libreta elaborada por sus maestros. La madre cree que ésta no es una forma coordinada de trabajar y preferiría que tambien sacase los libros pues es una forma de saber el nivel que el niño pude trabajar, y sí puede ir un poco más allá en sus logros.